Ett av målen i samverkansavtalet är att öka genomströmningen och att fler elever ska fullfölja sin gymnasieutbildning på tre år med gymnasieexamen. U
Under perioden från 2024 till 2025 ökande andelen elever som tog examen från 73 procent till 73,4% procent. Samtidigt minskade andelen elever som tog examen från yrkesförberedande program något, från 71,4 procent till 71 procent. Den nationella utvecklingen visar på en uppåtgående trend när det gäller examen inom tre år från högskoleförberedande program, från 81,3 procent till 82,3 procent.
Rikssiffror visar att sedan examensår 2015 (antagna 2012) har andelen elever som tar examen inom tre år på nationella program ökat från 73,7 procent till 80,6 procent för dem med examensår 2025 (antagna 2022).
Stockholms län har något högre andel 73,4 procent som tar examen inom tre år jämfört med rikssnittet 71,3 procent.
Tabeller: Resultaten för de elever som antogs till gymnasieskolan i Stockholms län 2022 med examensår 2025
År 2022 antogs totalt 2 690 elever till introduktionsprogrammen i Stockholms län. Dessa program omfattar programinriktat val, individuellt alternativ, språkintroduktion och yrkesintroduktion. Av dessa elever hade 8,7 procent tagit examen inom tre år.
Statistiken visar på den utmaning som introduktionsprogrammen ofta innebär, men också på vikten av att stödja övergången till nationella program och säkra vägar vidare för eleverna.
Etableringsstatus ett år efter gymnasieexamen
Ungdomars etableringsstatus efter gymnasiet skiljer sig åt markant beroende på vilket gymnasieprogram de har gått. De största skillnaderna i etableringsstatus är mellan elever som har gått högskoleförberedande program och yrkesprogram.
Längre ner följer statistik över de ungdomar som slutförde med gymnasieexamen från ett nationellt program 2022. Rikssiffror visar att 52,7 procent av de ungdomar som slutförde med en gymnasieexamen från ett yrkesprogram år 2022 uppnådde en etablerad ställning på arbetsmarknaden ett år efter avslutade studier. Högst andel etablerade ett år efter gymnasieexamen var inom programmen fordon- och transport, VVS och fastighet samt bygg- och anläggning, mellan 62,3 och 72,7 procent. 5 procent av de elever som slutförde med en gymnasieexamen från ett yrkesprogram hade gått vidare till högskolestudier ett år efter examen. Motsvarande rikssiffror för högskoleförberedande program är att 21,4 procent av eleverna som slutförde med en gymnasieexamen 2022 uppnått en etablerad ställning ett år efter avslutade studier. Högst andel etablerade inom högskoleförberedande programmen var bland de elever som gått ekonomiprogrammet, med 30,7 procent. 42,5 procent av de elever som slutförde med en gymnasieexamen från ett högskoleförberedande program hade gått vidare till högskolestudier ett år efter examen.
Bland de ungdomar som uppnått en etablerad ställning ett år efter slutförd gymnasieexamen från ett yrkesprogram utgjorde män 57,6 procent en större andel än kvinnor 45,4 procent. Motsvarande siffror för ungdomar med en gymnasieexamen från ett högskoleförberedande program visar på en nästan helt jämn könsfördelning. Kvinnor utgjorde en större andel 9,0 procent än män 2,4 procent av de som påbörjat högskolestudier ett år efter avslutade gymnasiestudier inom ett yrkesprogram. Motsvarande siffror för ungdomar med en gymnasieexamen från ett högskoleförberedande program visar på en nästan helt jämn könsfördelning.
Det är en högre andel ungdomar som tagit examen från ett yrkesförberedande program 28,6 procent som befann sig i osäker eller svag ställning ett år efter avslutade studier jämfört med ungdomar som tagit examen från ett högskoleförberedande program 22,6 procent.
Interaktivt diagram: Andel (procent) ungdomar per program med olika etableringsstatus ett år efter gymnasieutbildning